Proyecto Integrador Etapa 2

UTILIDAD DE EVALUAR LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE.

Evaluar el ambiente de aprendizaje  (AVA) resulta necesario para verificar que se cumplan con ciertos criterios que garantizarán que el aprendizaje que se desarrolle en este ambiente sea significativo y que desarrolle competencias en los alumnos.

Boude (2011) define un ambiente de aprendizaje como un espacio virtual o presencial diseñado e implementado por el profesor con la clara intención de contribuir al desarrollo de competencias y habilidades en sus estudiantes, lo que implica por parte de éste seguir un proceso reflexivo en el que a partir del reconocimiento del contexto educativo se dan respuestas sobre qué, cómo y para qué se enseña.( Estrada E. y Boude. 2015.p.16)

Se plantean siete criterios para evaluar el ambiente de aprendizaje:

1.- Objetivos de enseñanza y competencias del siglo XXI.

2.- Enfoque pedagógico.

3.- Actores y comunicación

4.- Estrategia y contenido.

5.- Actividades académicas y evaluación.

6.- Integración de las TIC.

7.- Calidad y pertinencia.

La utilidad de evaluar estos ambientes es detectar áreas de oportunidad que se pueden mejorar garantizando que quien diseñe los ambientes no olvide y tenga presente los anteriores criterios para garantizar que el aprendizaje pueda darse en un ambiente propicio y pertinente.

·         Estrada, E. y Boude, O. (2015). Hacia una propuesta para evaluar ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) en Educación Superior. En Revista Academia y Virtualidad, 8(2). Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5236379.pdf.